我家弟弟今年9月份就荣升为一年级小学生了，总结三年级哥哥上学的经验，我准备从以下几方面让弟弟提前做好入小学的准备。
1、坚持每日阅读、练字、口算、提前学习拼音
●一年级刚开始并不是从学拼音开始的，所以适当的识字储备是有必要的，我家弟弟认字不是专门的学字，而是通过不断的阅读和日常生活的积累学习认字。每天也坚持练20分钟的笔顺和字。
●口算也是从日常买卖东西开始教他，后面跟着他哥哥学习，耳濡目染他就会了，目前坚持每天做10分钟口算题，现在会50以内的加减法，当然跟一些学霸没法比，每个孩子坚持自己的节奏就好。
●提前学习拼音，哥哥当时没有提前学拼音，到了一年级真正学拼音的那一个多月，真是追的好辛苦。所以，弟弟肯定是会提前学下拼音的，只是不会学很深，会认识声母、韵母，简单拼读就可以了，做些铺垫。
个人认为提前学习是为了预先感受即将到来的课堂学习方式，而不是去接受小学知识的提前灌输，让孩子失去学习的兴趣。
2、父母尽量做到身教言传，和孩子一起做好入学前的准备。
孩子上学了，父母也要学习。只有家长真正花功夫在孩子身上，孩子才可能学得轻松。家中创造良好的学习氛围，父母放下手机，陪伴孩子读书学习，让孩子养成良好的学习习惯。例如:在规定的时间内及时完成每天的作业、坚持阅读。
3、喜欢上学、喜欢老师、爱发言，是一年级最重要的事
鼓励孩子参与班级的事务，上课积极发言、对老师的行为有不解时，及时和老师沟通，做父母的要学会放宽心，不被微小莫须有的小事困扰，孩子也才能日渐豁达谦让，这些都能帮孩子爱上学校。
4、提前了解进入一年级后可能会遇到的一些事情。
为了让我家弟弟做好一年级的入学心里准备和情绪准备，并了解一年级可能会遇到的一些事情，我入了一套经典的桥梁书《一年级二班》，它包含了适应环境、身心成长、人际交往、规则安全四大主题，契合我国**部发布的《小学入学适应教育指导要点》，帮助孩子做好一年级入学的身心适应、生活适应、社会适应、学习适应。
书籍都是全文注音的，我每天带孩子亲子共读的时候，就顺便教他认识些拼音和字，他也学的不亦乐乎，还很期待一年级会出现书籍里提到的一些情景，像：班级活动、出游、换座位等，共读时既增进了亲子感情，又学习了知识。
这套书全景式、多角度地描写了一年级的学校生活，每个孩子都能在故事中发现自己的影子，从而，做好入学的心理准备和情感准备，并爱上一年级。
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